随着社区技术的迅速发展和社区应用的普及成熟,互联网正逐步跨入社区时代。截至2009年9月,中国306.1万家(CNNIC)独立网站中有相当一部分网站均拥有独立社区。网络社区正以多种多样的形式走进人们的生活,社区化是互联网未来的趋势,但虚拟社区的成功运作离不开具有高群体凝聚力的“居民”,如何提高虚拟社区的群体凝聚力是摆在众多网络社区管理者面前的一个难题。群体凝聚力(group cohesion)是指群体成员之间相互吸引并愿意留在群体中的程度。目前关于凝聚力的研究在局限在现实社会成员之间,对于虚拟世界的人员研究尚不深入,所以研究虚拟社区凝聚力的形成与发展有重要的现实意义和理论价值。本论文通过研究大量的文献尝试归纳出虚拟社区群体凝聚力的测量指标,从一个教育技术的专业社区入手,分析其社区用户的群体凝聚力的发展过程,并借鉴成功的经验来指导一个新的教育技术虚拟社区的设计与开发,从多个方面来改善虚拟社区的群体凝聚力,测量新开发平台的凝聚力情况,最后总结出些提高教育技术虚拟社区的群体凝聚力策略和建议。本论文就以下三个方面进行探究：(1)参考现实社会群体凝聚力的测量方法,结合虚拟社区的特点,尝试归纳出虚拟社区群体凝聚力的测量指标。(2)根据对一个教育技术专业社区的群体凝聚力发展变化的研究,总结出一些提高虚拟社区群体凝聚力的策略办法。(3)获取上海师范大学教育技术专业师范生教育实习生的需求,设计开发一个师范实习生辅助平台,对前面获得的提高群体凝聚力的策略进行试用和验证,最后总结出提高虚拟社区群体凝聚力的策略。