目前对语篇连贯的研究颇多,但对诗歌语篇连贯的研究却很少,而且大多从传统修辞之类的衔接手段来探讨。诗歌作为一门高端语言艺术,其语篇连贯的生成和理解不单靠语言形式上的衔接,而需语言使用者极大限度地调动其心理连贯机制,并激活相关百科知识才能有效完成。朦胧诗作为现代中文诗的一类,却因其令人费解的语篇而受到怀疑和排斥。因此,本文力图对朦胧诗的语篇连贯进行合理剖析旨在为朦胧诗的推广助一臂之力。诗歌的语篇连贯理解依赖于心智层面,朦胧诗更是如此。最近几年盛行的认知语言学也强调心智层面的意义。在众多认知语言学理论中,概念域识解最接近语篇本质,其百科知识观和系统理论能最有力地解释朦胧诗的多面立体语篇。认知诗学作为一门新兴的交叉学科,它打破了传统文学批评的局限,不再限于“作者-文本-读者”三者之一,转而重估整个文学活动过程。为了找到能把文学研究与语言和心智研究接通的方法,认知诗学把与认知有关的语言结构及语言运用理论应用于文学文本的研究。本文从认知诗学的研究理念出发,以Langacker的概念域识解理论为指导,以语域理论为补充完善理论,对朦胧诗进行语篇连贯研究。全文分为六个部分:引言概述了本文研究目的、研究方法及研究意义,并指出了用概念域识解理论研究朦胧诗语篇连贯的必要性和假设可行性。第一章首先回顾了语篇连贯的定义和特征,接着介绍了诗歌语篇连贯的研究现状和朦胧诗的研究现状,指出了诗歌语篇连贯研究和朦胧诗研究的不足之处和亟待解决的问题。第二章概述了认知诗学和朦胧诗。首先主要介绍认知诗学的发展和原则,然后介绍了朦胧诗的起源背景、发展贡献和中心内容等,最后指出二者之间的联系。第三章是关于概念域和朦胧诗语篇连贯,属于重点。本部分系统介绍了概念域及其与意象识解中其他重要因素的关系,全面分析了朦胧诗的语篇特征及语言艺术特征。在这一章节中,作者首先界定概念域识解的重要概念及基本理论,然后以朦胧诗人舒婷的《致橡树》一诗为例,系统阐释概念域识解理论在朦胧诗语篇分析中的运用,证实了概念域识解在诗歌语篇连贯中的有效解读。这一章最后是总结此类分析的优点和缺点。第四章针对前一章提出的不足之处,引入语域理论进行补充。在介绍语域理论的定义和现状研究之后,作者将语域理论应用于《致橡树》,得出了更高层次的连贯,如作者对社会、人文等的关注;与前文解读的作者读者心理连贯互补。结论部分是对全文的概括和升华。这一部分概括了全文的主要内容,其中包括语篇连贯的立体阐释以及认知诗学的理论应用和实践内容拓展。此外还谈到论文的独到之处,即把Langacker的概念域识解理论作为中心理论,详细解析朦胧诗的语篇连贯。在研究的过程中,发现此理论存在一定局限性,接着用Halliday的语域理论作为补充理论,弥补了概念域理论分析存在的不足,以至于将朦胧诗的语篇连贯推向一个更高更全面的层次。结论最后提出了今后的研究方向。