当前，科学技术正深刻地影响着我们的世界，在新一波科技浪潮的推动下，创新已经成为每个国家和地区谋求自身发展和增强沟通合作不能忽视的重要因素。创新不仅仅是一种理念，更是科学与人文的交流与融合。创新离不开人才，而人才也需要具有活力的平台来更好地实现创新。创新型城市的提出，是我国为适应正在迅速变化的全球经济一体化的重要举措，旨在通过创新提升国家城市核心竞争力。高校作为知识、技术的重要载体，在其发展过程中，必然会与创新型城市建设产生双向、持续的内在联系。本文基于科学史外史的视角，梳理自中世纪大学产生以来其功能演变。采用耦合理论来探讨高校和创新型城市之间的互动关系，建立高校与创新型城市的耦合模型，结合广西高校建设与南宁市创新型城市建设的实际情况进行实证检验，判定二者之间存在的耦合关系。论文整体分为以下六个部分：第一章，提出研究背景和意义；通过对国内外相关研究的综合研判，梳理过往研究的侧重点，提出本文研究的切入点，明确本文的研究思路，设计研究的技术路线，概述本文主要研究内容。第二章，梳理自中世纪大学产生以来具有的功能及其演变，并梳理国内外高校在其发展历程中与城市的互动演变的过程。第三章，对创新型城市建设的实际需求进行详细分析，并分析在知识经济时代，创新型城市建设对高校的需求。第四章，通过对耦合理论及相关概念的研究，建立高校与创新型城市耦合度测定模型，文章选取了高校与创新型城市的评价指标，并提出了广西高校与创新型城市的耦合内容。第五章,结合广西高校发展与南宁市创新型城市建设的历史数据,对广西高校与创新型城市耦合系数测定模型进行实证检验，并根据所得结果对广西高校与南宁市创新型城市建设存在的耦合关联度进行判定。第六章，回顾全文，得出结论；并根据广西高校发展与南宁创新型城市建设存在的问题和不足，提出对策建议。