校园公共艺术,顾名思义,即校园内公共空间的艺术。校园公共艺术是构成校园空间环境与空间艺术的重要元素。除了具有作为公共艺术品的实用性外,还会作为景观小品的艺术形式出现,具有很高的审美功用,并承担着高校的艺术教育作用,潜移默化的影响着高校不同人群的艺术素养。我国现有的校园公共艺术的表现形式主要有校园壁画、校园设施、校园雕塑、校园景观四种。在校园建设中,每个学校都会有属于自己特点的文化符号,走在不同的校园里,感受的文化情怀也不同。因此,从这个层面上来说,进行校园建设,不仅要满足学生物质生活的需要,还要注重展示学校的精神文明追求。这种精神文明是学校文化底蕴的展示,当然,前提是需要遵循社会主义核心价值观,并在这个范围内进行艺术方面的发挥,使校园文化提升到新的高度之中。由于校园的文化艺术创作,往往结合了学校的人文核心,因此从某种意义上说校园公共艺术是学校的标志。虽然校园公共艺术具有很高的审美价值,但由于起步较晚等原因,我国高校校园公共艺术建设仍然存在一定的问题。例如作品主题与场景脱节、校园后期疏于管理、艺术语言过于艰涩、选材单调等,都需要加以研究和解决。未来的校园公共艺术的发展趋势,应该是形式更加多样,作品分布更加广泛,规划趋向于城市化,艺术作品风格更加国际化等。