在我国产业结构调整,社会就业压力不断攀升的时代背景下,大力发展职业培训,提高人力资本存量和质量成为加快经济转型、促进社会和谐,满足人们继续教育需求的重要抓手。这也为民办职业培训机构带来了良好的发展机遇。与此同时,市场经济不断发展,以就业为导向的职业教育,招生路径更为市场化,这便意味着提升办学能力与就业口碑成为民办职业培训机构进一步发展的路径选择。加强质量评估,把握培训效果影响因素,则成为提升其市场竞争力的重要突破口。鉴于学术界对此领域的研究较为匮乏,本研究以“培训效果影响因素”为研究主题,以“民办职业培训机构”为研究对象,以S省L市与T市的三所民办职业培训机构为例,运用文献研究法和调查研究法展开分析。具体研究分为三个模块,六个部分。第一模块以“民办职业培训机构培训效果影响因素的基本问题”为核心主题。具体包括绪论、基本概念界定与理论基础阐释。一是明确本研究的理论与实践意义,确定研究思路与方法。二是界定相关概念,把握研究对象、内容与核心问题。三是基于文献梳理和相关理论研究,把握民办职业培训机构培训效果影响因素分析的框架,形成本研究的理论基础。第二模块以“民办职业培训机构培训效果影响因素的研究”为核心主题。具体包括第三章“民办职业培训机构培训效果影响因素的分析”和第四章“民办职业培训机构培训效果影响因素的确定”。一是运用文献法和调查法,筛选与整合相关指标,构建了包含“培训动机”、“个人能力”、“自我效能感”、培训内容与方法”、“培训讲师”、“品牌形象”、“服务质量”、“价格”的民办职业培训机构培训效果影响因素的指标体系,初步形成效果评估模型。二是展开实践调研,运用SPSS21.0对数据进行分析,确定民办职业培训机构培训效果影响因素及指标权重,建立回归方程,修正评估模型。通过数据分析,剔除对培训效果影响不显著的“个人能力”指标,得到七项指标,按影响程度从大到小排序,依次为“服务质量”、“培训讲师”、“自我效能感”、“个人动机”、“培训内容与方法”、“品牌形象”、“价格”,指标权重依次为0.258、0.256、0.159、0.126、0.087、0.060、0.055。构建回归方程,培训效果=0.142*培训动机+0.180*自我效能感+0.098*培训内容与方式+0.289*讲师+0.068*品牌形象+0.292*服务质量+0.062*价格。第三模块以“回归效果提升,分析研究不足”为核心主题。具体包括第五章“民办职业培训机构培训效果提升对策分析”和第六章“研究结论与展望”。一是根据数据分析结果,分别从“受训者特征”、“培训项目设计”“组织”三个维度对如何提升民办职业培训机构培训效果提出相应对策。二是回顾研究过程,总结研究成果,分析研究不足,给出研究展望。