随着中国与泰国在经济、文化等领域的密切交流,越来越多的泰国人学习汉语,在泰国掀起了一股前所未有的“汉语热”潮流。然而泰国学习者习得普通话存在不少问题,尤其在爆发音、塞擦音方面,“洋腔洋调”问题较为突出。就目前来看,学术界从实验语音的角度对泰国留学生习得普通话爆发音和塞擦音声母进行定量分析的实验研究还很少,本文将积极尝试运用实证的方法研究泰国学习者习得汉语爆发音、塞擦音的情况。本文主要包括五个部分:第一部分为“前言”,说明选题的缘由,综述相关研究的成果,并介绍研究内容、方法以及意义;第二部分从实验语音角度出发,基于单音节语料对泰国学生习得汉语普通话爆发音、塞擦音进行声学分析,着重探讨由语料中提取出的浊音起始时间(vot)、送气时长、韵母时长等几个方面的情况,通过对比分析上述中泰两国的声学参数,从而了解泰国学习者习得汉语普通话爆发音、塞擦音在单音节的语音面貌和偏误情况;第三部分从实验语音角度出发基于双音节语料对泰国学生习得汉语普通话爆发音、塞擦音进行声学分析,着重探讨由语料中提取出的浊音起始时间(vot)、送气时长、韵母时长、闭塞时长和浊音间隔等几个方面的情况,通过对比分析上述中泰两国的声学参数,从而了解泰国学习者习得汉语普通话爆发音、塞擦音在双音节语境下的语音面貌和偏误情况;第四部分是偏误分析和相关建议,通过总结第二、三部分的实验结果,同时对比汉泰两种语音的音系,从发音部位和发音方法两个方面对泰国学习者习得汉语普通话爆发音、塞擦音进行偏误分析。最后一部分对整篇论文进行总结陈述。