卡勒德·胡塞尼是当代著名阿富汗裔美国畅销小说家。小说《追风筝的人》是他的第一部小说,也是他的成名之作。自从2003年出版以来,该书就受到了广大读者和评论家的广泛关注和好评,并斩获了各项新人奖,迅速成为全球畅销小说。2006年该书被选为美国图书协会推荐书目和年度法国读书会首选书。胡塞尼本人也于同年被授予联合国人道主义奖,并担任联合国难民署亲善大使。因此,胡塞尼和他的作品逐步引起了当代文学研究者的注意。但由于胡塞尼作为新晋作家,作品相对较少,对其本人以及作品的研究在国内外还很有限。小说《追风筝的人》以第一人称为视角,运用倒叙手法,以其真实细腻的视角讲述了一个阿富汗男孩的童年往事以及移民美国成人后对儿时过错的心灵救赎的故事。整个故事跨度从20世纪50年代阿富汗君主制结束一直延续到21世纪塔利班政权瓦解。基于前人的研究成果和局限,本文从创伤主义理论这一较新的理论视角来解读《追风筝的人》,探讨主人公阿米尔的成长过程。本文以《追风筝的人》英文版本为分析文本,以主人公阿米尔的个人心灵救赎与成长经历以及风筝意象为研究线索,分析探讨主人公怎样从自我缺失一步步走向自我救赎,并完成自我成长的过程。本文共分为四个部分:第一部分简要介绍了作者胡塞尼个人生平和其小说《追风筝的人》故事梗概,梳理了该小说的国内外研究现状,并介绍了创伤理论的相关背景知识。第二部分和第三部分以主人公移民前后为分界点,是本论文的主体部分。第二部分主要探讨了青少年时期主人公的成长变化以及这一阶段所受的影响并结合风筝意象分析。第三部分探讨了移民美国后成年时期的主人公的成长变化及其原因并结合这一阶段的风筝意象分析主人公的成长轨迹。两章主要从主人公阿米尔自我身份的缺失和焦虑到自我意识的逐步觉醒再到最终自我的完善和成熟四个阶段分析《追风筝的人》主人公成长的变化过程。第四部分为结论。该部分总结了本论文的研究内容和意义,并结合实际,提醒人们关注生活中的各类创伤,为现实生活中人们对各种创伤事件的处理提供了一定的启发和借鉴意义。小说《追风筝的人》描绘了史诗般的历史场景和荡气回肠的人性故事,深深地打动全世界各地亿万读者的心。它展现了一个有着丰富历史文化背景而又饱受战争和苦难折磨的阿富汗。在这样的背景下,基于个人,社会和文化等因素,小说主人公在成长的过程中遭受了非常严重的心理创伤。小说在描述主人公遭受内心创伤的同时也揭示了主人公独自走向自我救赎的历程。心灵的创伤或许无法痊愈,但是通过个人的努力创伤会慢慢疏导消除。创伤是个人苦难的经历,如果能够从内心重新正确看待自己以及创伤事件本身,受创者就会发现心灵能够在荆棘与创伤中成长,从而开始人生新的篇章。