21世纪是知识经济时代,国际的核心竞争力,越来越表现为对人力资源与智慧成果的培育、配置、调控和对知识产权的拥有与运用。创业教育作为一种全新的教育理念对我国为应对知识经济挑战所提出的“科教兴国”、建设“创新型国家”主要战略以及构建社会主义和谐社会的重要构想产生了积极的作用,是我国高等教育面向世界、面向未来的必然选择和发展趋势。本文就知识经济中我国高校的创业教育进行研究,旨在进一步明确创业教育在知识经济中实施的意义、进一步健全我国高校创业教育课程体系和实践服务体系建设,以供有关高校借鉴应用。本文首先从创业教育的概念和内涵入手,深入挖掘了开展创业教育研究的重要意义和理论价值、实践价值,并阐述了研究过程中的思路和方法。其次,进行了我国创业教育的现状分析。回顾总结了我国高校创业教育的发展历程以及现有的创业教育模式等内容。通过近2000份《上海大学生创业活动调研》的数据分析,得到目前创业教育所存在的问题。第三部分,对国外的创业教育实践进行研究。通过归纳总结国外创业教育发展的特点及模式,分析对我国创业教育所带来的启示。