高校校园体育精神文化建设,一方面对大学生会产生积极的、健康的引导、促进作用,有力的促进大学生的健康成长和成才;另一方面能够推动素质教育的良性发展,提高和提升学校的办学影响力。本文以普通高校校园体育精神文化建设问题为研究对象,以江南大学为典型案例,采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究手段。通过对江南大学校园体育精神文化建设状况的调查与分析,主要得出了以下研究结论。第一,高校校园体育精神文化建设对推动学校体育工作的开展,和提升校园的整体文化建设水平具有很好的促进作用。校园体育精神文化建设不仅能够促进大学生的健康成长和素质的全面发展,而且能提高学校的办学影响力,提升学校的社会竞争力。第二,高校校园体育精神文化建设是一个长期的建设过程,它需要有明确的目标定位,需要有强有力的管理措施,需要有一定的组织保证、人员保证和经费、场地保证等等。高校校园体育精神文化建设不能理解为是体育部的事,而是从学校到各院系到体育老师到学生共同发力的结果。第三,高校校园体育精神文化建设的成效,可以通过对体育思想观念、体育目标、体育精神理念、体育道德、体育知识、体育风尚等六个方面的不定期调查,进行适当的量化检验。