随着中国国际地位的提高,我国与其他国家间的交流越来越频繁。汉语的重要性逐渐凸显,世界各国学习汉语的热情也日益高涨。目前,传统的语文教学模式已经无法满足对外汉语教学的需要,如何使对外汉语课堂更有趣、更有吸引力成为急需解决的问题。本文依据趣味性教学法的理论基础和基本要求,结合教学对象和教材的特点,以及自己在国外实习的工作经验,以《有礼貌的小白羊》为例对趣味性教学法进行具体应用。本文共包括五章:第一章是全文的绪论,包括该论文的选题背景、研究内容、研究现状、研究意义。第二章主要讨论趣味性教学法的理论基础和用趣味性教学法的一般要求。第三章主要通过对早期问卷调查的分析,来探讨菲律宾华校的教学现状、华校学生的学习特点和兴趣点以及华校所使用的教材的特点,为趣味性教学方法的提出提供了现实基础。第四章主要是在第二、三章分析的基础之上提出可行的趣味性教学方法:任务型教学法和情景教学法。笔者以自己的实习经历为依据,以《有礼貌的小白羊》这一具体的教学案例来说明任务型教学法和情景教学法在对外汉语课堂中的具体应用。最后分析这两种教学方法的实施效果。第五章是本文的结语,证实在对外汉语课堂中用任务型教学法和情景教学法来提高课堂趣味性是可行的,同时指出未来的研究方向。