【摘 要】
:
由产类志贺毒素大肠杆菌(Shiga-like toxigenic Escherichia coli,SLTEC)引起的断奶仔猪腹泻(Post-weaning diarrhoea,PWD)和仔猪水肿病(Edema disease,ED)是导致断奶仔猪死
论文部分内容阅读
由产类志贺毒素大肠杆菌(Shiga-like toxigenic Escherichia coli,SLTEC)引起的断奶仔猪腹泻(Post-weaning diarrhoea,PWD)和仔猪水肿病(Edema disease,ED)是导致断奶仔猪死亡的重要传染病。该类大肠杆菌的致病性主要与粘附素和肠毒素/类志贺毒素两类毒力因子有关。细菌通过粘附素附着于猪肠道上皮细胞,细菌一旦定居于小肠粘膜上,即开始大量繁殖,并产生大量的毒素或侵入深部,损伤破坏组织引发疾病。引起PWD的大肠杆菌主要产生F4(K88)和F18两类粘附素,致ED的大肠杆菌可产生F18粘附素,致ED的大肠杆菌另一个显著特点是可产生志贺样毒素2变异体(Shiga toxin two variant,Stx 2e)。迄今为止,如何有效预防PWD和ED仍然是个有待解决的问题。本研究的目的是通过对本室构建的同时表达致PWD和ED大肠杆菌保护性抗原基因的重组菌在小鼠体内诱导体液免疫、对强毒株攻击的免疫保护力等方面进行了研究,为预防PWD和ED的基因工程疫苗的研制奠定了基础,对于推动断奶仔猪腹泻和猪水肿病基因工程苗的研制具有重要意义。 与F4粘附素生物合成有关的基因簇包括10个,其中faeG编码的蛋白FaeG是F4粘附素的主要亚单位蛋白,与菌毛的粘附特性有关;与Ⅰ型菌毛相似,F18也是由多个亚单位组成,现已鉴定的亚单位有A、E、F等,亚单位A(fedA)是F18粘附素的主要结构亚单位;Stx 2e由一分子的A亚单位和五分子的B亚单位的聚合体共同构成,其中B亚单位主要与细胞受体结合有关,具有免疫原性。施
其他文献
《学记》曰:“善问者如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解.不善问者反此.”由此可见,“善问”有助于我们教师启发学生思维、促进学生思考探究、检验教学效果,是课
产毒多杀性巴氏杆菌(toxigenicPasteurellamultocida,T+Pm)是猪进行性萎缩性鼻炎(Swineprogressiveatrophicrhinitis,PAR)的主要病原菌。该菌分泌产生的多杀性巴氏杆菌毒素(Pas
新课程下小学数学教学更加注重学生知识结构的培养和思维能力的提升.当前大部分学校都开始了多媒体教学,这种新的教学方式有很多优点,不仅能够更加简单、快捷地对问题做出解
以氮肥和底墒为变量,采用最优二次D饱和设计,系统分析了氮肥与底墒对小麦生长后期同化产物累积运转过程的影响,在同化产物累积与运转方面建立了一些数学模型,结果表明,小麦籽粒产量
随着信息技术的不断突破,互联网、移动通讯网络等迅速普及,人类社会也进入了微时代,微博、微信等充斥着人们的生活,改变着人们接受信息的方式.微课的应用颠覆了传统的教学方
1 小环节成就大语文rn341课堂课前展示活动是我校语文教师在课堂教学中采用的教学活动环节之一.作为课堂教学环节的前奏曲,课前展示就成了有效课堂教学中不可分割的有机组成
小学数学中的一些概念,对小学生来说,由于年龄小,知识不多,生活经验不足,抽象思维能力差,理解起来有一定的困难.如果学生对概念不明确,也会影响其学习兴趣和学习效果.因此,在
直观教学法是体育教学中最常用的一种教学方法,其核心内容就是通过教师的示范作用,给学生直观真实的感受,使学生掌握动作要领,调动学生的积极性,造成一种跃跃欲试的心理气氛,
新课程的改革带动了教育界的一阵热潮,众多的小学数学教师开始正视自身在以往教学中的不足,同时也尝试着摒弃传统的教学模式进行创新,在创造出新颖的教学方法时也要考虑是否