随着经济全球化的潮流,经济全球化辐射包括了人口、文化、知识、技术以及经济等因素的跨国界流动。教育服务贸易在国际贸易中的比重越来越大,高等教育国际化已经成为高等教育的发展趋势。国际教育服务成为一国重要的服务贸易,展现了一国的国际竞争力和国际影响力。然而,国际型人才在经济全球化中稀缺,高等教育成为人才培养的有效途径,培养具有国际视野、国际文化以及国际交往能力的人才,国际化的高等教育成为重要战略。云南省的整体经济情况、社会发展较为落后,高等教育国际化发展相对较晚,国际化进程缓慢,国际化程度较低,在高等教育国际化发展中存在一些问题。云南省高校要在经济全球化中站住脚跟,必须紧抓国际化,积极开展教育国际化,有利于推动云南省高等教育服务贸易的发展。本文以云南大学中法合作项目留学生和经管类留学生作为调研的主要对象,探索云南大学在高等教育国际化中的不足和问题,并根据结论提出具有参考价值的对策。首先,本文通过词频统计法和知识图谱分析法梳理文献,以“高等教育国际化”为主题,对2008-2018年期间的文献进行统计分析。然后从高等教育国际化概念出发,理解高等教育国际化的内涵和动因,为后文研究奠定理论基础。其次,通过问卷的形式收集数据,以云南大学中法合作项目的留学生和经济学院的留学生、经济学院和国际学院的任课教师、法国IPAG商学院的中国留学生为调查对象,运用SPSS软件对数据进行处理和分析,对问卷调查结果有效性和可信度进行检验,对留学生对云南大学教学、管理、资源等方面的满意度进行分析。再次,运用受限审查回归模型,对影响云南大学经管类留学生期末考试满意度的影响因素进行分析。假设提出后构建模型,用Eviews9.0对问卷调查得到的数据进行回归分析,分析云南大学在国际化进程中出现的优势和不足,总结出存在的问题。并运用同样的分析方法对留法IPAG商学院的中国学生进行分析,与云南大学的留学生培养成效进行比较分析。最后,通过前文的研究和分析,根据理论和实证的分析,从留学生本质、学校层面两个方面提出提高云南大学教育国际化的对策和建议。