让·雅克·卢梭(Jean-Jacques Rousseau,1712-1778),是十八世纪法国著名的启蒙思想家、哲学家、文学家、教育家,他的政治思想受到人们的拥护,他的女性教育思想备受争议。一方面认为卢梭的女性教育思想是建立在尊重女性差异的基础上体现了对女性的尊重是对女性地位的提升,另一方面认为他的女性教育思想是以男权制思想为指导,旨在把女人培养成男人的附属品,是对女性地位的贬低。在历史上同为主张女性受教育的柏拉图,他认为女性所受的教育应跟男性完全一样,而卢梭则认为男女应受不一样的教育。男女享有平等的受教育的机会意味着男女受一样的教育还是应有所差异的教育,在历史的今天依旧是一个值得深思的问题。研究卢梭的女性教育思想,首先,站在历史的角度分析他的思想产生的历史背景以及透过对《忏悔录》文本的解读分析卢梭生平中几位重要女性人物对他的女性教育思想产生的影响。其次,用教育学的原理系统的总结归纳出卢梭的女性教育的目的,卢梭的女性教育内容,卢梭的女性教育的方法,最后,在对卢梭的女性思想进行评价的基础上对我国当今的教育提供一些启示。本文旨在通过对卢梭女性教育思想产生的时代的背景进行分析,在宏观上构建卢梭女性教育思想产生的历史背景以及通过对卢梭的个人生平经历进行分析,构建卢梭女性教育思想产生的微观背景。在此基础之上通过教育学的原理系统归纳总结出卢梭的女性教育思想的教育目的,教育内容,教育方法,将卢梭的女性教育思想,全面系统的呈现在读者面前,以企在历史的背景之下达到对卢梭女性教育思想的正确全面的解读,为我国当前女性教育提供有益的吸收借鉴,