本研究以河南省经教育部批准独立发放高校毕业文凭的民办普通高校和部分河南省公办普通高校为研究对象,采用文献资料、问卷调查、访问调查、比较及数理统计等研究方法,主要对30所高校学校体育的体育教学、课外体育、体育教师和体育场馆等方面展开调查,对河南省民办普通高校学校体育的现状做了较深入的研究,力求使研究能为有关决策部门提供依据和建议,研究结果如下:(1)河南省民办普通高校场馆与器材建设已经初具规模,是河南民办普通高校体育工作中的一大亮点,民办高校体育场面积较大,体育器械设施较多,师生调查满意度达88.9%,高于公办高校。与其他省市民办普通高校的场馆设施相比较,河南民办普通高校的体育场馆建设优势明显。(2)河南省民办普通高校体育社团、课外体育活动与运动竞赛有自己的特点,体育社团初具规模,比较重视课外体育活动,学校体育竞赛办得有声有色;校运动代表队的建设已取得一定成绩,竞赛工作参与意识强,运动水平逐年上升,逐渐向达到公办高校的水平迈进。(3)调查结果显示,河南省民办高校体育经费充足的只有1所,其他学校仍然缺少经费,但与其他省市相比,河南省民办高校体育经费投入相对充足。(4)河南省民办普通高校体育师资结构尚欠合理,和公办高校相比民办高校在职称结构、学历结构和年龄结构上都有一定差距。但与其他省市民办普通高校体育师资相比较有其自身特点,教师数量相对充足。(5)河南省民办普通高校体育课开课类型比较单一,公办院校开设的俱乐部授课、任选课、限选课都没有开设;与公办高校相比民办高校在体育教学改革上处于落后状态。河南省民办普通高校学校体育发展的对策:(1)河南省民办普通高校应改变套用公办高校办学模式,不断研究、学习借鉴国际上其他国家民办高校先进的办学理念和经验,创造一条符合我国实际情况的特色民办高校发展的路子,以加快河南省民办教育的发展,为中央“中部崛起”战略培养更多的人才。(2)河南省民办高校要完善招聘制度和人事制度,提高体育教师待遇,重视体育教师的在职培训工作,重视科研工作,加大科研经费投入,保证为体育教师创造良好的工作环境,力争做到广招人才,善用人才,并能留住人才,才能使河南省民办高校的学校体育工作健康发展。(3)河南民办普通高校要健全体育工作管理机构,完善体育教学文件,深化体育教学改革。