员工培训对于企业的发展具有重要意义，这一观点已被广泛认同。有效的员工培训能够帮助员工改善绩效，推动企业战略实现，达到员工和组织双赢。　　 然而，员工培训并不是一件容易做好的工作。放眼现代企业，在观念上开始重视员工培训的越来越多，实施培训的也不占少数，但在培训效果上真正尝到甜头有所收获的，却并不在多数。　　 这是因为，首先，员工培训工作是一个由多种培训要素组成的系统，它包括培训主体、培训客体、培训的计划子系统、组织子系统、实施子系统、评估子系统等。培训工作的开展，需要整合各类资源，遵循科学的方法和步骤，进行专门的组织和管理。因此，从管理过程来看，需要建立相对完善的员工培训管理体系，形成明确的制度和管理实施流程，来确保培训体系中各个子系统的有效运行，从而推动企业战略的实现和实施。这是培训工作开展的基础和核心。其次，在建立有培训管理体系的基础上，如何有效发挥体系的作用，对培训效果能否体现、培训目标能否实现也很关键。而影响体系作用发挥的重要原因，一部分在于体系运行的过程控制，一部分在于企业内部的“软环境”问题，即观念和氛围的问题。　　 基于以上问题，本论文以宝钢特殊钢分公司员工培训管理体系为分析对象，通过对公司培训体系构成、体系运行的管理职责和目标、运行模式进行梳理和分析，并结合培训管理体系在公司中的实践运用，探讨如何加强对体系运行的控制，以减少影响培训效果实现的不利因素，推动培训目的的实现。同时，从改善观念和氛围、扩展培训功能的角度，对如何促进培训管理体系作用的发挥，给出了工作改进意见。　　 希望通过本论文对员工培训管理体系的分析和研究，能够揭示出一些影响体系运行和工作效果的问题，以及管理实践中的改进措施，为其他企业的员工培训工作带来启示和建议。