随着移动通信技术的迅猛发展与移动终端设备的广泛应用,传统的信息与服务提供方式正在发生着深刻的变革。在以有线通讯为基础的传统校园网络中,无法为处于移动状态的师生提供随时、随地的实时沟通与交流互动。随着移动通讯技术的发展及其应用的日益普及,特别是在即将到来的3G时代,如何在现有的校园有线网络基础上构建新型的校园无线网络应用服务平台,使传统的基于Internet的信息共享和服务提供扩展到移动终端设备上,为师生提供全新的集成化的校园应用服务平台是本文研究的重点之一。随着校园信息化的发展和各类应用的日益丰富,如何针对各种与校园应用有关的信息与服务进行统一分类与编码,并给出相应的标准,为未来的校园信息化建设及应用集成提供基础,是本文的另一个研究重点。该研究工作系作者导师所承担的国家科技支撑计划课题“数字社区服务示范工程”中的《数字社区服务对象分类与代码标准》的重要内容,将为“数字社区”的校园信息化管理提供新的行业标准。论文首先分析了移动技术的发展趋势及其在国内外校园服务中的应用现状,指出了其在资源整合与利用及如何提供深层次服务方面的不足,特别是由于缺乏统一的标准而无法满足由各类机构所提供的服务的动态集成及对信息共享的要求。针对上述问题,本文以符合“数字社区”校园特征的苏州托普学院为背景,深入地分析了校园移动应用服务的主要需求,选择RFID智能卡门禁考勤、短信服务、移动流媒体交互教学等三个日常的校园移动应用服务,探讨了上述服务的平台设计方案,并对其应用中的技术问题进行了研究,给出了相应的实现与应用示例。论文还根据《数字社区服务对象分类与代码标准》的编制要求,在现有的信息系统平台的编码标准和分类基础上给出了“数字社区”中的校园服务分类与编码标准,为相关主管部门提供了行业标准的报批稿。本论文的研究工作系国家科技支撑计划课题“数字社区服务示范工程”(2006-2008)的研究成果。