当前，我国正处在改革开放不断推进与持续深入的关键时期，整个社会发生了深刻的变化。这种变化对于学校教学，特别是思想政治课教学也产生了极为重大的影响。高中阶段是青年学生思想转变和过渡的重要时期。高中开设的思想政治教育课是我国培养合格人才的重要内容，也是建设社会主义精神文明的主要途径之一，而高中的思想政治课教学又是对高中生进行思想政治教育的主要途径。因此，在复杂的社会背景下，积极开展高中生的思想政治课教学工作，找出当前高中思想政治课教学中存在的问题以及解决这些问题的对策，使高中思想政治课教学真正达到育人目的，适应时代发展，进而推动高中思想政治课教学的发展，是全社会和广大教育工作者的重要任务。本文通过问卷调查及其实证分析，对现代高中思想政治课教学中出现的一些问题进行了详细的归纳和总结，并提出了针对这些问题的解决对策。这其中，存在的主要问题包括:思想政治课指导思想上重知识轻道德;部分教师素质不能适应思想政治课教学要求;思想政治课教学效果评估机制不科学;思想政治课内容与形式存在简单僵化的倾向。解决存在问题的对策主要有:加强“德智并重，以德为先”导向;优化教师队伍提升教师素质;丰富思想政治课内容与形式;探寻恰当的思想政治课教学效果评估机制。　　全文结构如下:　　引言部分简要概括了高中思想政治课的研究背景、研究意义以及本文的创新点及不足之处。　　第一部分介绍了高中思想政治课的地位和作用。　　第二部分根据对高中思想政治课教学现状的问卷调查，对当前高中思想政治课教学中存在的问题进行了分析、归纳。　　第三部分针对高中思想政治课教学中存在的问题提出了相应的解决对策。　　结论部分对全文进行了总结，提出高中思想政治课教学要适应时代的发展，必须尽快解决存在的问题，从而提升高中思想政治课教学的育人效果。