随着我国农村经济的快速发展,对创新型人才的需求越来越大。作为主要担负着为农村建设提供人才保障的农村职业学校,在开展创业教育、培养创新型人才方面任重而道远。本研究是以湖南省农村职业学校为研究对象,欲以小见大、以点带面,以创业教育为研究内容,分别从学生、政府、教师以及学校管理者等多维度进行分析,结合已有的文献、著作以及对湖南省四所农村职业学校创业教育现状的调查问卷,发现湖南省农村职业学校目前在创业教育方面存在着政府、学校重视不足,学校没有形成一个良好的创业氛围,创业师资队伍素质不高、创业实践能力不足,教学模式、方法单一,课程模式落后、不能适应学生和农村发展的需要,创业教育评价体系不完善,缺乏与农村互动、合作等一系列问题。对此,笔者认为农村职业学校开展创业教育首先要加强对创业教育的认识,认清其重要性、必要性和可行性；第二要营造良好的校内外创业文化氛围,加强与农村的互动；第三要创建科学合理的课程体系,重视课程的重要性；第四要丰富教学模式、方法；第五要加强高质量的创业师资队伍的建设；第六要完善农村职业学校创业教育评价体系建设；最后要在农村创建创业实践基地,与农村的发展实现共赢。