随着经济的快速发展,我国高等教育市场出现了供不应求的局面,各高校不断加大高等教育投资。而我国目前尚未建立一套完整的高等教育投资项目评价体系。在这样的情况下,本文对高等教育投资项目评价进行了有益的尝试,主要研究了以下几方面内容:首先,本文介绍了高等教育投资项目的基本理论,明确了高等教育投资项目的涵义,分析了其公共项目特性和外部经济性特性,阐述了高等教育投资项目投入产出的内容及特点,为下文对高等教育投资项目进行评价奠定了理论基础。其次,本文在一般投资项目评价内容的基础上,针对高等教育投资项目自身的特点,提出了从高等教育投资力度、投资区位、投资结构、投资经济效益、投资社会效益及项目可持续性六个方面入手,来对高等教育投资项目进行评价分析。在借鉴一般项目国民经济评价方法的基础上,针对高等教育投资项目投入产出的特点,构建了经济费用效益流程图对高等教育投资项目进行国民经济评价。投资项目具有风险性,高等教育投资项目也不例外,为了使投资者充分认识到高等教育投资项目的风险,本文从财务风险和经营风险两个方面对高等教育投资风险进行了阐述,并提出了规避各种风险的措施。再次,通过对评价内容含义、影响因素及评价内容的详细分析阐述,本文较系统地构建了高等教育投资项目评价指标体系,以对此类项目的投资合理性进行评价。鉴于高等教育投资项目系统的灰色特征和评价指标体系的层次性、复杂性,本文引入了灰色系统理论,运用多层次灰色评价法来对高等教育投资项目进行合理性评价。最后,本文将高等教育投资项目评价理论与方法运用于燕山大学西校区投资项目评价中,把理论与案例应用相结合,进一步完善了本文研究。