《中国古代诗歌散文欣赏》是天津市2006年新课改以来,统一在高二年级开设的高中语文选修课程,津南区几所高中校在课程开设与教学实施过程中积累了部分经验,在激发学生学习古代优秀诗歌散文的兴趣、扩宽阅读视野、提高审美鉴赏能力方面取得了一些进展,但是也出现了对选修课定位不准确、教师思维僵化、选修课必修化、教学评价主体和方式单一、教材体系不完善等问题。本文通过对津南区5所高中开设实施这本选修课程现状进行调查研究,发现并总结课程实施存在的关键问题,探究其制约因素,并结合自己的教学实践提出改进策略。教材原有的单元设置是按照文艺鉴赏方法编排的,在规定课时内完成教学有些困难。本研究依据具体学情与教学实操经验,对原有专题序列进行优化,按照学习任务对专题进行重组,突出专题学习任务的主动性与实效性,让选修课程充分满足学生对不同发展方向、不同发展水平语文素养的追求,也使学生的语文学习更加自主化、个性化。课例、教学建议和反思,旨在增强教材的使用功能,为今后津南区《中国古代诗歌散文欣赏》选修课程及其他选修课程的实施提供有益的实践参照。