语文教学设计以课程与教学论、教育心理学和教育哲学等作为理论基础,有助于制定符合文本价值的教学计划。选择《林黛玉进贾府》教学设计作为研究对象,不仅基于它作为中国古典小说的代表在高中语文教材中的重要地位,而且具有丰富的文本价值和教学意义。通过本篇论文的研究从前人的研究中获取经验,为自己将来的教学设计研究与教学奠定良好的基础。本论文创新点在于通过对高中语文教材《林黛玉进贾府》的五篇代表性教学设计进行比较分析,进而总结语文教学设计的基本内容和创新形式,为自身的语文教学与研究服务。本论文除了绪论和结语外包括四章内容。第一章是对语文教学设计的理论基础进行阐述,分别从语文教学设计的依据、内容和有效性展开,对教学设计有一个比较系统的研究。第二章是对《林黛玉进贾府》的教学研究,分别从《红楼梦》与《林黛玉进贾府》、教学价值研究、教学价值体现三个方面展开。主要研究《林黛玉进贾府》在语文教材中的选用情况及文本本身具有的研究价值。第三章主要对选出的几篇教学设计进行整理、比较、分析,如教学目标、导语和教学过程等方面的设计,从中分析这些教学设计的异同点、优缺点,进一步分析对教学设计的重要意义。《林黛玉进贾府》的语文教学设计研究的情况,所选用的几篇《林黛玉进贾府》教学设计案例各方面内容的比较分析并进行经验总结。第四章侧重于教学设计探索,把握好《林黛玉进贾府》选文的教学目标,在其指导下进行教学设计,并进行适当的教学实践来评价其效果。