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英国是高等教育的故乡之一,高等教育是英国一直引以为豪的品牌。它在教育方面所走过的道路,采取的措施,对今天我国的高等教育有一定的借鉴意义。二战是英国高等教育的分水岭,战争改变了英国传统的“精英教育”理念。战后英国高等教育中的各种问题不断暴露,英国社会的政治、经济和科技发展对高等教育提出了许多新的要求。本文具体介绍了战争及战后环境中的英国高等教育的状况,论述了其在英国高等教育发展史上的影响。 第一章从英国高等教育概念的内涵变化入手,明确了“英国高等教育”的具体含义。本文中英国高等教育是指广义范围的概念,涉及到战争及战后的大学,职业学院,成人教育机构等相关高等教育的发展状况。之后,分阶段简略介绍了英国高等教育发展的历史。另外,介绍了英国高等教育的传统特征,例如贵族气质、保守、重文轻理、注重成人教育等。 第二章详细介绍了二战时期英国国内状况和高等教育方面的活动。尤其是成人教育和军人教育在二战中取得了出人意料的发展,对缓解人们内心的焦虑、培养团结精神、提高民主水平等起到重大的作用。二战,也激发了民众的民主意识,促使英国高等教育扩大了教育对象的范围,加强了对科技的重视和国际间的教育交流,并引发了“人文与职业教育”之争。 第三章在介绍战后英国国内和国际环境之后,分别从六方面——战后对科技的重视、大学扩招、英国高等教育结构的完善、政府和学校关系的改变及高等教育加强与企业的联系等,详细分析战后英国高等教育发展的情况。