近年来,对外汉语新词语教学一直都受到学者们的广泛关注和重视。本文以“X女”族新词语为研究对象,在对其产生背景、文化意义等方面进行论述的基础上,探究如何将“X女”族新词语与对外汉语教学相结合,通过对“X女”族新词语进行分类,研究其显著的特点,从而探寻这类新词语的教学策略和方法。本文主要运用统计法、分类法、归纳法等方法对“X女”族新词语进行了探讨。全文共分为六个部分,第一部分是绪论,阐述本课题研究的背景及概况。第二部分是对“X女”族新词语进行定义、特点、文化意义分析,本文的“X女”族新词语是指1978年以后出现的,以“女”为模标,X为模槽的或形新、或义新或词义皆新的专指女性的偏正结构词语模。分析得出“X女”族新词语的特点多为三音节以上词语、来源非常广泛、构词能产性强的特点。文化意义主要体现为,是追求自由、独立、个性的集中体现。第三、四部分是本文的重点。对新词语必要性的阐述,并提出相应的教学策略和方法。从传播女性文化的需要出发,通过对留学生学习新词语的情况以及对外汉语教材中“X女”族新词语的分布情况得出,讲解新词语的还在于满足学生需求的需要以及满足现实教学的需要。依据“X女”族新词语不同的来源得出的教学方法有,情景教学法和以旧带新法;依据不同造词方式得出的教学方法有,文化渗入法和归类法;除此之外,本文还分析了其它教学方法,主题式教学法和穿插式教学法。最后一部分是结语,对全文的中心议题和主要内容进行了归纳和总结,强调“X女”族新词语在对外汉语教学中的意义。虽然“X女”族新词语的教学只是对外汉语教学的一小部分,但它的意义却是不可小觑的。通过对“X女”族新词语教学的初步探究,希望能为对外汉语新词语教学提供一些帮助。