随着数字化教育的普及,互联网上存在众多的数据化学习支撑软件,然而由于这些软件使用不同的开发平台、开发语言和数据库,增加了集成的难度。Web服务的出现使得应用集成跨越了平台等限制,为解决异构数字化学习支撑软件集成提供了一种可行的方案,通过将现有服务按照一定的逻辑顺序组合起来,可以快速构建新的数字化学习环境。但是目前,现有的服务组合方案要么缺乏服务语义信息,使计算机无法很好的理解服务,要么,单纯从服务的功能的角度出发去组合服务,很少考虑服务的非功能属性,尚没有一种有效的服务组合方法,因此,本文提出了一种基于本体的面向数字化学习支撑软件构建的服务组合模型,来自动的匹配、发现、组合和调用Web服务,更好地实现数字化学习支撑软件的集成。本文结合语义网和Web服务技术,提出了一种基于本体的面向数字化学习支撑环境构建的服务组合方法,该方法能有效的解决数字化学习支撑软件集成中的异构问题,根据服务消费者的业务需求,对服务进行动态的组合。在该方法中,主要利用数字化学习领域的本体库中的本体对服务进行扩展的语义描述,并利用本体的推理机制,挖掘服务之间的关联关系;扩展传统的服务语义描述语言OWL-S,为其增加了服务质量本体来描述服务的非功能属性,通过均衡考虑服务的功能性和非功能性需求筛选服务,得到最优服务组合序列。在组合的过程中,本体库的建立是个复杂的过程,针对服务组合的领域应用需要,我们引入基于数字化学习标准元数据的面向数字化学习环境构建的本体库和服务库的建设方法,同时,还为本体库提供了自学习的能力,使其能够得到不断完善。