美术是人类文化的重要组成部分，是人类文明进步的的标志，积淀着厚重的人文精神，在社会发展中一直承载着教育民众、认识世界、启迪智慧、净化灵魂、健全人格，完善个性、提高文化修养、传承精神文明的使命。　　而当前在美术教育中一定程度上出现了一些只关注技法、技术的教授，忽略文化教育和人文精神培养的倾向，导致受众的思维方式、知识结构的完整构建，影响了正确的艺术价值观的确立和创作精神的张扬;或者美术实践和相关理论知识不能很好结合;或者盲目地追逐个性，以至把一些把低俗、粗俗、媚俗的低劣作品当做个性的表达与创新;或者一味地迎合市场，将艺术沦为金钱的奴仆，背离了艺术干预生活、服务生活、创造生活的宗旨，放弃了艺术本真精神和教育与改造社会的历史责任。　　本文分为四个部分，以美术教育中出现的一些文化教育和人文精神培养的缺失现象和认识误区作为切入点，阐述文化修养在美术教育中的重要性和必要性，探索比较合理的培养途径。