教育的目的是培育人才。中外合作办学作为一种特殊的办学方式,旨在培养具备国际视野,有能立足于中国国情的复合型人才。但随着中外合作办学机构/项目数量的增多,其毕业生的数量也逐年增长。尤其是上海,作为国际化大都市,其中外合作办学水平在数量和规模上都处于全国领先位置,每年都培育出数以万计的毕业学生。然而调查发现,大多数该类学生在人才市场上并没有明显的优势,也很少能达到国际化人才的标准。因此,本文的目的就是通过访谈法和资料分析法,对上海中外合作办学研究生培养模式进行研究,找出其中存在的问题,进而提出相应的解决办法。文章的导论部分首先对当前高等教育国际化的背景进行介绍,引出论文的研究问题。其次是对与研究问题相关的理论、定义以及国内外文献进行梳理,总结出当今学术界在此问题上所做研究的不足之处,从而指出本论文的研究意义。最后对本论文的研究方法做一总结,说明论文的创新点和不足指出。文章的正文部分分为四个章节。第一章在探究中外合作办学模式的分类依据的基础上,根据办学双方合作的紧密程度,把上海44个中外合作办学机构/项目的研究生培养模式分为嫁接式应用型和融合式应用型两类。论文的第二章将通过选取案例,对上海这两种培养模式进行重点分析。根据对中外合作办学研究生培养模式构成要素的总结,从培养目标、培养制度、培养方式、培养评价四个方面入手,分析两种类型的典型案例,总结出两种类型培养模式的特点。第三章根据本人收集的资料和对相关人员的采访,对两种类型的培养效果进行评估比较,从而找出存在的问题以及原因。正文的最后一章将根据上一章所提出的不足之处,从政策支持、观念提升、制度保障三个方面提出完善上海中外合作办学研究生培养模式的途径。