二十一世纪以来,全国的体育新课程改革继续推行。在此次改革中,传统体育课程已不适应时代与学校体育教学发展的要求。为了进一步推动学校体育教学改革,拓展体育课程的内容,开展野外生存、生活方面的教学,包括定向运动在内的一些新兴体育项目被引入到了中学体育与健康课当中。从收集的国内外资料来看,针对定向运动引入中学体育与健康课程理论方面的探索和研究方面还存在不足,因此,本研究先通过调查研究对定向运动在初中体育与健康课程中开展的现状及可行性进行分析,然后作出相关实验研究,分析定向运动对初中学生身体造成的影响。这既为体育与健康新课程改革提供了参考依据,也为今后在中学如何推广和普及定向运动提供了理论上的支持。通过调查与实验研究,得出以下结论：1、体育教师与学生对定向运动的了解程度有所区别；由于受到各种因素影响,使定向运动在中学体育课当中的开展情况还不太乐观。2、定向运动引入中学体育与健康课具有一定的可行性和必要性。3、应当加强定向教学的理论学习,有利于学生掌握相关知识。4、定向运动对学生的身体形态促进效果不明显。5、与传统的体育课教学相比,定向运动能够更好地提高初中学生的肺通气能力,增加肺活量。因此,定向运动有提高初中学生的心肺功能的作用。6、定向运动对提高学生的身体耐力素质、柔韧素质和速度力量素质等具有显著的效果。说明定向运动具有较好的体能锻炼效果。