在信息化时代,手机阅读势不可挡,在某种程度上甚至可以说已经成为人们必不可少的一种阅读方式。因为手机阅读的推广,国民阅读的人数迅速增加,在日新月异的信息化时代中成长起来的这一代中职生当然也深受手机这种新阅读媒体的影响。手机阅读给当代中职生带来了福音,但同时也给当代中职生的学习和生活带来了很多负面影响。本文基于手机阅读本身的一些利弊以及对中职生语文素养和中职语文教学的影响,抓住手机这高科技产品的优势,抓住课改时机,因势利导发挥手机阅读在提升中职生语文素养的教学中的积极作用。在研究中,本文以淳安地区的千岛湖中职校为实证研究对象,调查分析了目前手机阅读和中职手机阅读的特点、中职生语文素养和中职语文教学的现状、存在问题以及原因,并在此基础上重点提出应用手机阅读本身的优势,把手机阅读作为中职生的课外阅读的补充和中职语文教学的辅助工具,来探讨如何利用手机阅读在中职生的课外阅读和中职语文教学中发挥应有的辅助教学作用,同时防止中职生过分使用手机带来的负面影响,从而引导中职生正确对待手机阅读,使中职生的阅读能力得到切实提高,使中职生的文化与文学素养得以提升,并且找到中职语文教学的新模式,进而改善中职语文教学现状。