公共音乐课是高职院校进行音乐素质教育的重要途径和手段。公共音乐课不仅可以丰富学生的音乐知识、培养学生的音乐审美能力、指导学生的音乐实践,并对学生的综合素质能力的提高、培养其身心健康发展都有极大的意义。现今,无论是普通院校,还是高职院校都加强了校园文化建设,注重学生素质教育的培养,为培养适应社会发展的高素质人才而加强公共音乐课的管理。促使高校公共音乐教育的发展,逐步的走向科学、完善。河北工业职业技术学院积极响应国家教育部门的号召,加强学校的艺术教育发展,在全校内开展了公共音乐课,通过七八年的努力和发展,公共音乐课所起到的音乐素质教育的推广作用已经略有成效,但在实践教学中却也存在着很多的问题。笔者结合自己的教学实践经验,从河北工院开展公共音乐课开展的原因谈起,分别从五个方面论述了河北工院开展公共音乐课的意义,并且对工院公共音乐课开设的理论依据也做了深入的分析;通过对工院的学生和老师进行的问卷调查内容的汇总,总结出了现在工院公共音乐课存在的问题,最后对这些不利的因素进行了应对的策略和建议。希望借此平台能与更多的公共音乐课教师共同交流学习,促进高职院校的公共音乐课的发展,促进高职院校的音乐素质教育实施。