本文结合初中数学课程改革和新《课程标准》,参照大连市初中数学课堂教学中习题使用的现状,提出为适应新一轮课改发展的形势和更好的推行探究式教学模式,教师要在教学中设计,研发探究性习题,并结合传统习题适量地使用探究性习题.本文对数学传统习题和探究性习题进行了对比分析,指出探究性习题可以给学生的思维创设一个更广阔的空间,有利于学生创新精神和实践能力的培养,有利于学生获得自身的完善和发展,可以为学生展现自我,获取学习的成功带来机遇和可能.本文认为初中数学探究性习题的设计要以新《课程标准》为依据,要以培养学生的创新能力为依据.本文详细讨论了初中数学探究性习题设计与研发应坚持的开放性原则,层次性原则,合作性原则,生成性原则,生活性原则,情趣性原则,多元性原则.本文最后阐述了在初中数学教学中实施探究性习题要重视学生的操作,重视学生的思维过程,重视学生的情感体验,要与传统习题互为补充,相辅相成,要坚持贯穿在平时的日常教学中,持之以恒.