在“一带一路”的影响下,世界各地学习汉语的人数日益增多。这些学习者对学习汉语抱有很大期望,其中,大多数学习者学习汉语的目的是为了贸易往来,他们更加注重学习汉语的实用性。为了满足这些汉语学习者的学习需求,提高对外汉语教学质量,选择合适的教学方法很重要。通过查阅文献了解到,随着对外汉语教学领域各专家学者对教学研究的不断深入,教师课上使用的教学方法早已不局限于传统的灌输式教学。根据教学大纲的要求,对于中级汉语水平的学习者而言,教师应该注重培养他们的语言综合运用能力、语言表达能力和语言交际能力。为了实现这一培养目标,把主题式教学法与中级汉语综合课相结合,力求在实际教学中取得完美的教学效果,提高教学质量。因此,本文在主题式教学法的指导下进行了中级汉语综合课的教学设计,在教学设计之前对教学对象、教学目标、教学原则和教学内容进行了全面分析,最终探讨出主题式教学法在教学中的指导效果。本文由五部分构成:第1章阐述了研究意义、研究方法和国内外有关主题式教学法的研究综述。第2章是对主题式教学法的概述,包括主题式教学法的内涵、特点、理论基础和基本教学步骤。第3章是基于主题式教学法的中级汉语综合课教学总体设计,首先对主题式教学法运用在中级汉语综合课进行可行性分析,然后阐述了主题式教学法的总体设计思路。第4章以《发展汉语中级综合I》第13课《人生最重要的三件事》为例进行教学设计,将主题式教学法的理念贯穿其中,包含了教学前期分析、具体的设计方案和教学评价。第5章对本次教学设计实施的成果进行了教学反思,分析了主题式教学法运用在中级综合课中的优势和不足,并在教学实施后给出一定的教学建议。在结论部分对整篇教学设计进行了整体概况总结,并提出教学展望。