展示设计是门综合性、应用性很强的学科,本文首先论证了实证环节研究引入展示设计的可行性以及其理论基础;界定了研究领域和范围。然后,紧紧围绕着商业展示设计应如何吸引并抓住目标消费者、如何使得展示设计在竞争激烈的商场竞争中脱颖而出——这一商业展示设计的核心问题出发,在回顾展示设计发展史的基础上,一方面在理论上深入研究消费者的注意—唤醒过程、购买过程,另一方面以实证研究的思想观点、方法为指导以问卷的方式逐步地有针对性地展开设计调查。最后,将这两个方面的研究成果融合概括为设计程序与方法,指出商业展示设计的表现、手段要迎合消费者的认知、购买心理活动的不同阶段并将其付诸了展示设计实践。在教学研究中,课程的实施将演绎式教学流程和传统教学模式改为探索—发现—综合的归纳型并初步实践了指导发现型的现代教育模式,初步引入创新型人才培养模式。课程以系统的观点,从商业步行街调查入手,辨明了其商业展示的构成要素;以化妆品柜台、服装专卖店为研究对象,调查了消费者对服装道具、品牌、商品与展示相关的消费者满意度情况并根据问卷调查的统计结果,提出了设计师所应采取的相应解决方案;根据设计研究总结出的设计程序与方法,完成相关展示设计方案;最后,发放展示设计教学效果评估问卷对新教学做出评价。论文研究涉及实证研究、设计心理学、认知心理学、消费者心理学以及教育心理学方面的诸多理论,将多学科进行交叉融合,在研究的内容、方法、结论上均有所进展,为商业展示设计进一步的深入研究提供了借鉴。