我国目前的教育适应新课程改革以后,顺应了社会和历史的要求,尊重学生的主体性,加强学生的独立性培养和自主学习,强调以人为本的理念。本文主要是基于新课改的学校管理问题进行分析,同时对提出了一些研究对策,分析武汉外国语小学,并进行实际情况分析。着重强调新课改的学校管理新理念,并进行分析学校管理的目标,学校的管理的原则以及管理的制度和评价。在坚持注重绩效的情况喜爱,加强科学民主制度的管理,并强调管理的过程,并不是只注重结果评价。本文注重解决目前学校管理中亟需解决的现实问题,针对当下学校不注重以人为本的理念,本文给予详细的分析和讨论。对学校管理的低效进行总结,分析存在的矛盾和管理上的不足,对于校长负责制问题进行系统的论述,探讨当前条件下,如何发挥校长作用和学校管理。最后,再对学校的管理体系做出研究和论述,并构建出一整套学校管理体系。该体系改变了以往的学校管理中的控制管理,突出学校管理的人性化,重视学生的主体性,并采取绩效评价制度,实现现代化的学校管理体系,引入管理中的绩效考核机制,形成了校长管理和监督方式,使学校管理更加科学和有效。运用一种多元化合作学校管理模式,促进学校管理现代化发展,为师生营造一个良好的工作和学习氛围。