改革开放后,随着经济的快速发展,大量农村年轻劳动力外出务工,使得被留守在农村的儿童越来越多,农村留守儿童已经成为一个越来越被社会关注的群体。留守儿童的身心健康也得到了教育者和研究者的广泛关注。目前我国在有关留守儿童心理健康方面的研究上描述性的研究资料较多,但是实证性研究的文献资料尚显不足。笔者认为,领悟社会支持和安全感是影响农村留守儿童心理健康的重要方面,这方面的研究将更有利于农村留守儿童心理健康水平的提升,同时对留守儿童做相应的团体心理辅导,进行实证研究,探索提升农村留守儿童心理健康的有效方法。本研究基于文献查读——调查研究——干预研究——结果讨论这一研究思路,采用问卷调查法、进行干预等研究方法。首先发放问卷,调查238名农村留守儿童领悟社会支持和安全感的特点。其次对农村留守儿领悟社会支持与安全感的关系进行分析,发现两者之间的影响。然后对一些农村留守儿童进行领悟社会支持的团体心理辅导,探索领悟社会支持的团体心理辅导对农村留守儿童安全感的作用。最后对农村留守儿童领悟社会支持和安全感的特点进行与两者之间的关系进行分析讨论,并进行评估领悟社会支持的团体心理辅导对农村留守儿童安全感的效果,同时对关于农村留守儿童的教育提出相应的建议。综合调查研究和干预研究得出如下结论:(1)农村留守儿童的领悟社会支持在性别上不存在显著差异,在年级上家庭支持维度存在显著差异,在爸妈外出务工情况上存在显著差异,在每月和外地爸妈通话上存在显著差异;(2)农村留守儿童的安全感在性别上存在显著差异,在年级上不存在显著差异,在爸妈外出务工情况上存在显著差异,在每月和外地爸妈通话上不存在显著差异;(3)农村留守儿童的领悟社会支持和安全感存在显著正相关;(4)团体心理辅导能够显著提升农村留守儿童领悟社会支持,进而提升农村留守儿童的安全感,同时具有持续保持的效果。