生源地信用助学贷款是政府运用财政、金融手段帮助贫困生顺利完成学业的重要举措,对于实现教育公平和促进教育的可持续发展具有重要的意义。2007年8月,我国开始在重庆、甘肃和江苏等省市开展生源地信用助学贷款的试点工作,随后向全国其他省市进军。截止至2012年8月,教育部在全国24个省(县)积极尝试了生源地信用助学贷款的模式,其中13个省(市)在结合本地区的实际情况和借鉴其它省(市)先进经验的基础上出台了生源地信用助学贷款的管理规则和办法。本文在与校园地助学贷款相比较的基础上提出了生源地助学信用助学贷款优势,由于生源地信用助学贷款的实施时间不长,其还款高峰期并没有到来。生源地助学贷款实施效果到底怎样?我们无从得知,因此我们只能从现有的制度和体制出发分析生源地信用助学贷款在发展过程中可能存在的问题,例如：制度设计有漏洞、机构建设不到位、监控管理欠规范和舆论宣传欠广泛等方面的问题。针对上述存在的问题作出原因分析,最后我们应在借鉴发达国家助学贷款的成功经验和结合中国实际情况的基础上提出进一步完善生源地信用助学贷款的合理化建议。