多媒体辅助教学随着计算机技术的推广应用和计算机的普及,以及新的教学理论、教学模式在教育教学实践中的应用,正逐步走入我们的教学活动中。对于普通高中来说,多媒体辅助教学还刚刚起步。由于受学校自身条件及教师素质和学生素质的影响,多媒体教学仍然停留在公开课、观摩课的层面上。因此,本研究的主要目的是调查普通高中化学教学中多媒体技术的应用状况并分析存在的问题,为多媒体教学手段的合理使用提供一定的依据。本文分析了国内多媒体辅助教学研究的现状,系统地论述了多媒体辅助教学的相关概念,阐述了传统教学方法的局限性和多媒体辅助教学的优势,结合教学案例重点调查普通中学多媒体使用的频次、多媒体功能的使用和多媒体课件来源等方面,分析普通高中利用多媒体辅助化学教学存在的问题及其影响因素,最后针对这些问题提出了几点建议。