初中散文教学有着现实的重要意义。散文语言精美、意蕴深刻,具有较高的审美价值,在现行的初中语文教材中,所选的很多课文都是现代散文,阅读这些现代散文有助于提升学生审美和鉴赏的能力。分析近十年成都中考试卷,呈现出两个方面的现象,一方面是近十年的成都中考B卷现代文阅读就有七年考查的是现代散文,说明现代散文是初中阶段学习的重要内容,另一方面却是学生在这部分得分率普遍不高。由此呈现出学生在对现代散文的阅读和把握上比较困难,阅读和鉴赏能力的不足。如何解决这一难题,笔者认为,研究现代散文的品读教学有其重要性和必要性。散文的品读教学是一种切实有效的教学策略,它与阅读教学不同,它侧重于学生的审美体验和生命感悟,提升学生的审美情趣、人生境界和文化品味,从而形成健康的人格。笔者试图根据自己的教学实践经验,解决长期困扰中学语文教师的散文品读教学难题。本论文从初中现代散文品读教学存在的问题入手,提出解决这些问题的改进策略,从而更有效地进行散文品读教学,促进学生个体的成长。本论文主要从研究的意义、研究的现状及分析;品读教学的内涵、目标、内容、特点;初中现代散文品读教学的课标依据和教材依据;初中现代散文品读教学在目标、内容、方法、手段、评价等方面存在的问题;初中现代散文品读教学在目标、内容、方法、手段、评价方面的改进策略进行论述,试图探索初中现代散文品读教学的有效途径。