媒介与儿童发展的关系是传播学研究中的一个重要问题。而目前这方面研究主要集中于对新兴电子媒介的评判，忽略了传统印刷媒介所特有的传播功能和价值。因此，本文选取绘本为研究对象，试图将如何促进儿童发展的思考结合起来，对相关研究进行补充与创新。　　 绘本是一种图与文两种传播系统相互协作，且图像占据主导的复合性媒介。从绘本的发展历程看，儿童始终是其关注、创作的对象与主题。而在新的媒介环境中，绘本对儿童的影响也在进一步深入和产生变化。所以本文就绘本对儿童“死亡禁忌”的表达与承载为研究主轴，旨在对现代儿童与传统媒介“亲密接触”下产生的形式和可能作出剖析，从而确立和探索以绘本为典例的传统印刷媒介在多媒介背景下的存在价值和发展趋势。　　 本论文主要分为四个部分：绪论部分对研究中涉及的主要对象予以界定，并指出讨论的背景和意义。第二章从相关文本的内容构成、表现形式和意蕴建构入手，通过对死亡题材绘本的具体分析，深入探讨其在儿童“死亡禁忌”表达中的传播机制及媒介优势。第三章包含系统性的总结和探索性的思考，在立足现状的基础上，关注绘本在死亡表达领域的潜力和趋势。最后一部分是对研究主要结论的概述，提出促进儿童成长发展的媒介形态及其传播特性，希望能对今后的相关研究起到一定的推动作用。