2007年起，我国高职院校学生资助进入新的阶段，高职院校学生资助在资助主体、资助对象、资助额度、资助运作程序等方面提出了明确的要求。如何使每个学生获得他应该获得的资助，从而实现教育起点和教育过程的公平，最终实现教育公平，是高职院校学生资助需要解决的现实问题。本研究从教育公平的视角，对高职院校学生资助的现状进行了问卷调查和访谈，针对调查的结果进行了梳理，从而总结出高职院校学生资助中存在的问题，在分析影响资助问题因素的基础上，对完善高职院校学生资助提出相应的对策。本研究从资助政策的了解、资助投入、资助项目、资助覆盖面、资助运作等方面出发，得出了我国高职院校学生资助的现实情况：资助政策了解不够、资助资金投入不足、资助项目设置欠妥、资助运作存在缺陷，这些问题的出现阻碍了教育公平的实现。本研究分析了影响高职院校学生资助的内外部影响因素。影响学生资助的内部因素有资助政策宣传力度不够、学校资助管理机制滞后、学生“求助”的积极性不够；外部因素包括资助制度的法制化程度低、政府部门的投入不足、社会助学力量薄弱。这些因素导致了高职院校学生资助中产生了一系列问题，从而阻碍教育公平的实现。本研究从教育公平的视角对完善高职院校学生资助提出以下对策：第一，树立公平理念，加大政策宣传是实现教育公平的前提；第二，加大政府投入，鼓励社会参与是实现教育公平的基础；第三，优化资助项目，提高资助水平是实现教育公平的关键；第四，完善资助运作，实现资助目标是实现教育公平的保证；第五，加强法制建设，严格资助程序是实现教育公平的保障。