目的:了解齐齐哈尔市两所本科院校间不同专业大学生以及不同性别大学生对同性恋问题的认知和态度的差异,以便为高校开展大学生性健康教育提供材料,为研究大学生同性恋问题提供背景资料和依据,促进大学校园和谐健康发展。方法:采用了自编问卷从权利认同、情感认同、科学认识、被试本人的同性恋倾向、对同性恋态度转变的自我觉知等5个维度对通过分层随机抽样获得的齐齐哈尔医学院和齐齐哈尔大学不同专业共1000名学生进行了调查,利用SPSS13.0对数据进行录入分析。结果:最终确认有效问卷543份,调查结果发现:(1)两所高校大学生对同性恋问题的认知和态度存在差异,并且作为综合院校的齐齐哈尔大学的学生对同性恋的认知和态度比齐齐哈尔医学院的学生更开放;(2)不同性别的大学生对同性恋问题的态度差异显著,女性学生对同性恋问题的接受程度明显高于男性学生。讨论:目前同性恋群体仍遭受严重的社会歧视,所以作为高校及高校学生工作者应加强大学生的同性恋常识教育及性教育,以助其建立科学健康的性观念,更加科学、客观的认识同性恋,促进高校中同性恋群体与非同性恋群体的和谐相处,促进校园和谐发展。同时,因为对同性恋问题的态度和看法受地域文化、经济发展状况等等条件的限制而不尽相同,所以高校也要立足本地区本院校的实际情况进行深入细致的调查研究,并以调查结果为立足点,采取正确、合理的方法,解决高校同性恋现象带来的不稳定因素,真正促进校园和谐稳定发展。