笔者是工作在教育最前线,对艺术班班级管理的现状及问题都很了解,也深知艺术班班级管理成功与否不仅关系到三年后艺术高考的兴衰成败,还关系到学生和家长对学校的评价及老师的认同,更关系到几十个孩子的前途和命运。然而艺术班相关的规章制度和经验积累还不够完善,教师对于管理这类班级的经历也是一片空白,并且艺术班学生良莠不齐,学科基础有所欠缺,甚至有个别学生对文化课有厌学情绪。面对社会赋予的责任和义务,建立合理的高效的班级管理制度,有助于充分发挥教师的作用,培养合格的艺术生,也是学校发展的保证和提高教学质量的迫切要求。本研究旨在利用访谈、问卷研究,了解、分析我区艺术班的班级管理,结合艺术班的实际和艺术生的特点,特设计出一套科学的、多维的、动态的管理方式,为艺术班提供理论参考和实际做法。本论文分为四个部分,第一部分为引言。第二部分为包头市昆区高中艺术班班级管理现状调查分析。第三部分为改进包头市昆区高中艺术班班级管理策略研究。第四部分为结论。诚然,艺术班班级管理中存在的问题远远不止这些,通过本文的探索,希望对于我区艺术班班级管理具有重要的理论价值和现实意义,能为解决我区艺术班班级管理的协调发展贡献微薄之力。