作为现代社会发展的产物,网络交往已经成为人们日常生活的重要组成部分,在现代社会当中扮演着越来越重要的角色。处在网络交往不断渗透的社会背景之下的大学生由于其特定的人格、心理和思想等特点,把网络作为他们重要的交往渠道。而独立学院大学生的人格、心理和思想等特点,则是他们与网络保持密切关系的内在需求。独立学院大学生与普通高校大学生在社会、家庭和学校等方面既有一些共性,但又具有独特的个性,他们的交往关系和交往能力也存在着一些特点,比如,个人的思维较为活跃、具有较强的社会交往意识、关注资讯的兴趣浓厚,对网络交往相关产物的使用较为广泛等。网络交往对他们的交往能力有着深刻的影响。网络交往不仅能够使独立学院大学生交往的形式、方法和观念发生积极的转变,而且也有助于他们在表达能力、沟通能力、解决问题能力等方面获得良好的改善。但是,网络交往也与其他事物一样存在着利弊的两面。与普通高校相比,网络技术通过电脑普及率、网游参与度、网络活动时间、网络活动的内容等方面给独立学院大学生交往能力产生的消极影响要更加突出。因此,政府、高校等有关方面在鼓励大学生积极学习和掌握网络技术,促进知识学习和交往的同时,要对网络进行各种规范管理、制度建设,努力地缓解乃至降低网络交往现实的和潜在的危害,同时大力发展和创新出各种健康、积极的网络新技术,为大学生的网络交往提供坚实的制度、技术和思想保障,积极教育大学生网络安全知识,有效地引导大学生合理地利用网络,以达到优化交往、改善交往能力的良好目的。这样,通过网络交往,独立学院大学生得以健康成长,掌握扎实的基础知识,锻造过硬的专业技能,最终成为符合独立学院办学理念、现代社会需求、实现自我价值的优秀人才。具体来说,全文共分为五部分。第一部分：前言,主要阐述了本选题的选题缘由、研究意义、研究现状、研究方法以及本篇论文的创新之处。第二部分：相关概念,集中对网络技术、网络交往以及独立学院大学生的交往能力的概念作了相关界定。第三部分：广西独立学院大学生网络交往现状调查结果及分析。从实证角度对广西独立学院大学生的网络交往现状进行了调查研究,并从三方面对调查结果进行了分析：独立学院大学生常用的网络交往载体；广西独立学院大学生网络交往的现状；独立学院大学生网络使用及其交往能力与非独立学院大学生现状的比较分析,以此唤起各界对提高独立学院大学生交往能力的重视。第四部分：分别从正面和负面的角度辩证地探讨了网络交往对独立学院大学生交往能力的现实影响。正面影响表现为：网络交往的发展拓宽了独立学院大学生交往的深度和广度,提高了独立学院大学生的表达能力,增强了独立学院大学生解决问题的能力,活跃了大学生的学术交流,有助于独立学院大学生懂得理解他人,为独立学院大学生构筑起良好的社会关系,为独立学院大学生的生涯规划提供了条件；负面影响表现为：独立学院大学生的现实交往能力逐步下降,人际沟通能力弱化,网络交往对独立学院大学生的交往理念产生消极影响。第五部分：以网络交往促进独立学院大学生交往能力的对策。即发展和创新网络技术为独立学院大学生网络交往提供更好的条件；加强独立学院大学生的网络交往方法的教育；正确引导并充分发挥网络交往的积极作用；切实提高独立学院大学生的现实社会交往能力。