加强中学生法制意识教育,是建设法制中国的重要基础工作,同时也是落实育人为本教育工作的根本要求。中学化学课程具有丰富的法制教育资源,这为中学生法制教育提供了更为广阔的平台。本文采用问卷调查法和实践研究法对高中化学教学中渗透法制意识的问题进行研究。本文共分为五个章节:第一章,主要阐述本论文的研究背景、研究意义,并对法制、法制意识、法制意识教育等相关概念进行界定。第二章,采用问卷调查法对农村高中生法制意识现状及法制意识教育状况进行了分析,阐述了在农村高中化学教学中渗透法制意识的必要性。第三章,以人教版高中化学必修一和必修二为例,归纳了教材中可以渗透法制内容的知识点,并结合高中化学新课程标准,设计了三个渗透法制意识的教学案例进行教学实践,旨在提高中学生的法制意识,可为广大化学教师进行法制教育提供一定的参考。第四章,对渗透法制意识的教学实践效果进行分析和总结。第五章,简要阐述了本文的研究结论,并对本研究的不足之处进行反思。通过本文的研究工作,可得出三点结论,一是高中化学教学中渗透法制意识是做好法制宣传工作的有效途径,通过法制渗透,学生的法制意识可以在一定程度上得到提升;二是高中化学教学中渗透法制意识,要求教师优化教学设计,细化教学环节;三是高中化学教学中渗透法制意识应制定完整的渗透计划。