雷锋同志是在新中国成长起来的一名伟大的共产主义战士，他的言行、事迹、高尚的人格和优秀的道德品质成为亿万中国人民道德实践的楷模和精神旗帜，激励了并将继续激励着新中国一代又一代青年人的成长和成才。雷锋精神的内容主要包括：全心全意为人民服务的思想、高度自觉的集体主义精神、情感深挚的爱国主义精神、勤俭节约的优良作风、挤时钻研的“钉子”精神、言行一致恪守诚信的高尚品格。50年来，学习雷锋和雷锋精神的活动在我国薪火相传、从未间断，这一历程经历了以下几个阶段：学雷锋活动的初步兴起（1960——1962）、学雷锋活动的全面开展（1963——1965）、学雷锋活动的畸形发展（1966——1976）、学雷锋活动再掀高潮（1977——90年代初）以及学雷锋活动局面的全面开新（90年中期至今）。50年来，学习和践行雷锋精神采取的形式与方法主要有：党政主要领导人及时题词和倡导、举办各种类型的“忆苦思甜”报告会、广泛进行形式多样的宣传活动、开展学雷锋志愿服务活动以及适时表彰各行各业学习践行雷锋精神的道德楷模。50年来在我国开展学雷锋活动取得的巨大成就：我国人民对雷锋和雷锋精神的认识更加深刻，雷锋精神的践行者不断涌现，使我国社会的道德水平大大提升，形成全民族奋发向上的精神力量。50年来，在我国人民学习雷锋长期而丰富的道德实践中积累了许多珍贵的历史经验，主要是：加强和完善各级组织领导，综合运用各种形式、手段，充分发挥先进、模范人物的引领和带动作用，等等。然而，以往学雷锋的实践也有一些不足和历史的局限性，主要是：对雷锋精神的理解、对学习雷锋精神重要性的认识不够深刻，对雷锋、雷锋精神的宣传手段老套、宣传内容不到位、不准确，一些组织和领导者的态度还不够端正以及学习活动形式化和平庸化，带有狭隘的功利性和被动性等。今后，必须在继承和弘扬以往有效经验的基础上坚持创新，以提高学雷锋活动的针对性和实效性。这些措施主要是：第一，要进一步提高对学雷锋活动重要性的认识：第二，要创造性地开展喜闻乐见、形式多样的学习实践活动；第三，必须进行正确的引导和精心的组织；第四，要逐步推动学习雷锋活动常态化；第五，要更加有效地发挥榜样的示范和教育作用；第六，要把广泛开展志愿服务、义工服务作为学习实践的重点。