近年来,随着国际互联网的不断推进,教育信息化的快速发展,如何在课堂上优化学生的主体作用,如何调动学生的主观能动性,使学生在学习中能充分发挥积极性、主动性和创造性,着重培养学生的创新精神和实践能力,培养合格的中等职业学校学生成为每个中职教师关注的热点问题。根据学校实际教学情况及对学生的学习能力、动手能力调查分析后,本人以中等职业教育新课程标准、研究性学习理论和教学评价机制为理论指导,开发了基于研究性学习模式下的计算机教学平台,并以此撰写论文。本系统基于.NET技术开发,采用三层架构的B/S模式,运用C#编程语言,应用SQL Server2005数据库管理系统设计并得以实现。该计算机教学平台的设计与开发从课堂教学实际出发,针对课堂教学的主要环节,设计了以下几个重要的功能模块：师生登录、布置作业、教案交流、在线答疑、课程资源等。本教学平台的突出之处在于针对教学实际情况,紧扣教学环节,方便师生使用,使课堂学习容量和教学效率得到大幅提升,促进了学生研究性学习能力的提高。随着该系统的逐步完善,这个教学平台可以被广泛推广使用。