考试作为教学效果的有效手段,在教学过程中发挥着重要的作用。通常人们只重视考试结果而缺乏对考试结果的分析以及对考试质量的综合评估。按照教育测量学、教育统计学等现代教育技术理论对考试结果进行分析处理,可以全面了解和评价考试情况,反馈考试命题、教学等方面的信息,对于改革教学方式、提高教学质量具有非常重要的意义。考试质量评估涉及数学、教育统计等学科,公式繁杂,数据繁多,加之近年来高校扩招,学生数量庞大,此项工作量巨大。考试质量评估体系的研究是本文的重点。本文主要从理论和实现两个方面研究考试质量评估体系。理论上的研究从基础数据-学生考试成绩着手,介绍了统计学生成绩常规指标:平均分、最高分、最低分、全距、中位数、众数、标准差等基本概念及对评估考试质量的相关意义,然后介绍了检验考试成绩正态分布的方法,进而讨论检验考试的难度、区分度、信度、效度的统计方法。实现上的研究,以Linux操作系统为平台,利用编程语言PHP和数据库PostgreSQL的有关知识,实现对考试质量进行评估,以文字、图表及图形等形式表示评估结果。最后,以我校计算机与信息工程学院学生专业课程考试成绩分析正态分布情况;以《数据库原理》课程为例,利用理论方法,计算“四度”,评估考试质量良好;对全部计算机化考试课程内容效度进行了检验,得出结论81.8%的课程考试内容效度较好。