大学生群体是国家的新鲜血液、国家未来的主力军,其思想政治教育问题不仅仅关系到大学生自身发展,更关系到国家的竞争力和国民整体素质,党和国家以及全社会一直关注大学生的思想政治教育。高校辅导员是大学生思想政治教育工作最直接的承载者,是进行大学生思想政治教育的核心力量。因此,高校辅导员的自身素质和工作水平直接决定着思想政治教育的效果,其中非权力影响力发挥就是提升思想政治教育时效性的重要途径之一高校辅导员的非权力影响力,是通过高校辅导员自身政治素养、品德素养、知识素养等方面的综合体现,影响学生的言行,促进学生向积极健康方面发展。这种影响力并非强制性的让学生接受,而是使学生认可和信服的基础上,主动地服从并内化。本文采取理论研究和实证研究的方法,对高校辅导员非权力影响力的研究背景、重要意义展开综述,阐述了辅导员非权力影响力的特征、构成要素以及应用的理论基础,并进一步以大连理工大学、大连海事大学、东北财经大学、大连医科大学等九所高校的辅导员、在校大一年级和部分高年级学生为研究对象,开展实证研究。结果表明,当前高校辅导员非权力影响力的发挥存在诸如辅导员的培养和管理机制不完善,部分辅导员理想信念淡化,理论素养欠缺,责任心不够强,教育观念落后,管理方法单一等问题,着重指出在发挥高校辅导员权力影响力的同时,要从完善有关的管理体制和提高升辅导员自身素质两个方面入手,全面提升辅导员非权力影响力,增强大学生思想政治教育中的实效性。本研究探索性提出一条适合大学生群体需要并能充分发挥辅导员自身价值的思想政治教育工作发展之路,为高校辅导员非权力影响力的提升与发挥提供有效地借鉴和参考。