20世纪80年代初期,伴随着我国市场经济的发展和改革开放步伐的加快,一批以面向生产一线、服务地方、以培养技术应用型人才为目标的职业大学应运而生。在过去30多年的发展,中国高等职业教育为我国经济发展做出了重要的贡献。随着高等教育改革的不断深入,高等职业教育也在发生着巨大的变革,当前,高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,已成为社会关注的热点。同时,经济、科技和社会发展也对高等职业院校会计专业培养的人才提出了新的更高的要求。传统的教育体系已经不能适应新形式下市场的需要、所以对高等职业院校会计专业教育改革已是当务之急。汕尾是地处广东省的东南方位的地级市,经济不发达,为广东省经济欠发达地区,汕尾市的教育也较为落后,汕尾职业技术学院是汕尾市唯一的一所全日制高职学院,限于本地较低的经济发展水平,政府财政投入不足,学校教学设施等条件相对落后,师资力量也相对薄弱,导致教学水平和教学质量相对偏低,与广东省发达地区的同类学院相关专业的人才培养相比,无论是在质量还是数量上都有很大的差距。以汕尾职业技术学院为例,分析差距产生原因,对于进一步探究高职院校会计专业建设具有有益的参考价值。综合对国内外研究现状的分析和研究,笔者决定根据目前的国内研究现状的先进经验和不足,立足于对国内外研究结果的总结,通过借鉴前人的探究结构,避开前人研究中产生的问题和缺点之处,针对本文研究的主题,即汕尾职业技术学院会计专业的相关专业建设,利用文献研究法、数据归纳分析法、系统研究法等方法,进行较为深刻的剖析。首先本文着重分析了职业院校的专业建设的意义和价值,探究了研究此问题的涵义,根据国内外相关研究现状及案例,制定了本文的研究对象、研究思路和研究方法;其次,在对国内外研究现状分析的基础上确定高职院校会计专业建设的内容、特点及意义等要素框架;然后,本文以广东省汕尾职业技术学院为例,对其会计专业建设的现状,就课程体系设置、实训基地建设、师资队伍建设等方面存在问题进行了深入的探究和合理的分析;最后,针对在该校会计专业的专业建设中出现的问题和分析所得的成因,从各个角度,如课程体系建设、实训基地建设、师资队伍建设等方面,对如何发展和完善该职业院校的会计专业建设提出了自己的想法,得出一些解决措施和方案。鉴于对文献的查阅有限和自身水平的限制,此项研究还存在一些不足之处,但可以作为对经济欠发达高职院校会计建设研究的相关问题的参考。最后,本文分析了研究课题的局限性,并就未来课题的研究进行了展望。一方面,就课题研究面来讲,在未来的课题研究中,可以借助研究会计专业建设的研究经验,研究其他专业的专业建设问题。另一方面,就课题研究程度来考虑,可以更加深入的了解探讨相关问题,跟踪调查本文所提到的解决方案和措施的实施是否有效,各项方法的实行效果差异等,得到更为有效的解决措施。