当代大学生是青年中最有文化、最有知识的一个群体,是社会主义现代化建设事业的生力军,代表着祖国的未来和民族的希望,聚焦大学生则可以展望民族前途、国家未来。随着经济全球化和改革开放政策的实施,社会主义现代化工业得到巨大的发展,促进了我国物质丰富和繁荣,带来了充裕的财富和舒适丰厚的物质生活,使人们渐渐变得“享受”起来,甚至推崇这种流行的生活方式。在现实生活中,人们忙于享受美食、享受音乐、享受权利、享受亲情、享受幸福、享受工作等等,却未认真、理性地去认识享受,以致产生许多错误的认识和行为,特别是改革开放成长起来的一代大学生,他们的享受行为不仅影响到他们的成长、成才,而且还会影响到我国全面建设小康社会的具体实践,甚至是共产主义伟大理想实现。当前,我们对广大大学生的享受教育还显得相当薄弱,存在着不容忽视的诸多问题,需要我们认真分析,加以解决。因而,如何教育和引导当代大学生树立科学健康的享受观,在追求个人的物质享受的同时,更进一步地追求精神享受,树立报效祖国和实现个人理想统一,树立正确的世界观、人生观、价值观,实现个人自由而全面的发展。这应当成为我们现阶段大学生享受观教育的一个重要内容,更是我们思想政治教育所面临的紧迫课题。本文研究内容分为三个部分:理论总结部分、现状分析(实证研究)部分、对策建议部分。其中,理论综述部分主要包括对享受与享受观的概念及相互关系界定,古今中外学者享受观,马克思主义的享受观理论的梳理;提出了享受观现实解读,内涵、特征、结构以及享受观的形成规律。现状分析部分采用实证研究法,从四川几所高校的学生的调查结论做出大学生对享受观现状,并在此基础上进行理论建模和解析等分析;对策建议部分则是在实证研究的基础上,针对如何有效培养大学生健康享受观,探讨了加强大学生享受观教育应遵循的主要原则、基本规律和具体途径。