【摘 要】
:
海啸作为具有极大破坏力的海洋灾害,其发生将给沿岸城市国家造成人员上的伤亡和经济上的损失。为了在海啸发生时,减轻发生时造成的损失,及时在海啸未到达岸边时监测到海啸的存在,在海啸到达海岸时可以提前撤离到安全区域,因此,研究海啸预警技术,海啸预警技术对于海边城市具有重要的意义。为研究HFSWR在海啸预警中的应用,本文将从以下几个方面进行研究。首先,考虑到HFSWR探测海啸的实测数据难以获取,故根据浅水方
论文部分内容阅读
海啸作为具有极大破坏力的海洋灾害,其发生将给沿岸城市国家造成人员上的伤亡和经济上的损失。为了在海啸发生时,减轻发生时造成的损失,及时在海啸未到达岸边时监测到海啸的存在,在海啸到达海岸时可以提前撤离到安全区域,因此,研究海啸预警技术,海啸预警技术对于海边城市具有重要的意义。为研究HFSWR在海啸预警中的应用,本文将从以下几个方面进行研究。首先,考虑到HFSWR探测海啸的实测数据难以获取,故根据浅水方程仿真海啸物理传播过程和海啸水位及流速参数,其仿真的海啸物理传播过程与海啸的基本物理规律相符合。结合课题背景,对于一维海啸及二维海啸进行了仿真,实现了海啸物理参数的仿真获取。其次,考虑到HFSWR探测可以获得海洋表面径向流速,因此选择观察固定点径向流速随时间变化以观察海啸发生时其不同于平静海态时的差异,仿真结果说明通过观察到的差异现象可以在时域预警海啸。为产生海啸发生时HFSWR探测到的雷达回波时域信号以在频域实现雷达RD谱海啸预警,通过计算海杂波平均回波功率以及处理后获得了平静海态雷达回波信号,再经与海啸信号的哈达玛乘积调制方法,获得了海啸发生时的雷达回波时域信号。同时,雷达RD谱是HFSWR探测目标的一种方法。在海啸预警中,可以通过在HFSWR的RD谱中观察海啸发生时RD谱的异常现象。仿真中主要分析单角度、单通道及不同扫描角波束形成后的雷达RD谱。仿真结果说明通过雷达RD谱在不同海态时的差异可以在频域进行海啸预警。再次,为了充分利用海啸表面流速的全部信息,因此选择双站雷达的布站方式。通过双站雷达雷达组网的方式,可以获得海啸流速的全部信息。双站雷达的海啸预警分析方法同样是两种,即在时域及频域通过仿真的方式分析海啸预警。将两个仿真雷达站的数据结果综合分析,可以更加可靠地发现及预警海啸。最后,将真实海底地形数据导入,实现真实海底地形下的海啸二维仿真。通过导入真实海底地形下仿真的海啸参数数据以验证HFSWR时域及频域预警方法预警海啸的可行性。仿真结果表明了HFSWR时域及频域预警方法均可以实现海啸预警。
其他文献
差分进化算法由于其结构简单、优化性能强而在各种领域中被广为使用。由于集成电路工作频率的不断提高,小时延缺陷已经逐渐成为电路时延故障的重要原因。本课题在综合分析经典DE算法存在的问题以及应用背景的基础上,对经典DE算法进行改进,接着将改进后的DE算法应用到自动聚类算法之中,以解决小时延缺陷检测的代表性关键路径选择问题。本课题将从以下三个方面来展开研究:(1)针对差分进化算法后期局部搜索能力弱以及性能
加布里埃尔·福雷(Gabriel Fauré,1845-1924)是法国19与20世纪之间的重要作曲家。纵观福雷的音乐创作生涯不难发现,钢琴作品贯穿于他的各个创作时期,并且占据较大的比重。本文所要研究的《升c小调主题与变奏》(Op.73)创作于1895年,是福雷音乐创作生涯成熟期的作品、是作曲家唯一用变奏曲这一体裁而创作的作品,并且是福雷篇幅最大的钢琴作品,在他的全部作品中占有特殊的地位。这首作品
海洋与天空是人们亘古不变探索的对象。对海洋和天空的联合探索有助于人类生产生活质量的提高。基于HFSWR在海洋遥感探测方面的超视距体制优势,以及在电离层探测方面所取得的阶段性发展,构造海洋-电离层一体化探测新体制HFSWR,深化研究海洋与电离层间非平衡态动力学关系,可以更好地探索海洋与电离层间的联系。此外,重点关注突发海态导致的电离层扰动情况,研究扰动发生时二者间的内在联系,可以为台风运动路径的预估
随着对海洋学研究及海洋仪器设备开发的持续加深,服务于海洋科学技术的海洋试验场受到了越来越多人的关注,同时试验场的安全问题也成了最大的挑战。试验场传统安全监测系统主要依靠雷达对目标进行探测,然而随着深度学习的快速发展,基于数字图像的目标识别技术被广泛应用于各类安防系统。因此将传统监测手段与基于数字图像的目标识别技术相结合,对提高试验场安全有重要的意义。本课题将海洋试验场传统监测手段与基于数字图像的目
极化作为雷达电磁波的固有属性,近年来在抗干扰、滤波等领域应用广泛。极化能够反映散射体的材料物理特征以及几何尺寸大小等信息,在雷达海面目标检测与识别方面有着非常好的应用前景。我国作为世界上的海洋大国,坐拥四大领海,守护好我国的海洋领土,是目前建设强大国防不可忽视的一步。由于受到海面上瞬息万变的环境条件因素影响,传统的海面目标检测与识别技术处处受限。本文从海面散射体的极化响应出发,针对记录着目标散射体
IBDP(英文全称是International Baccalaureate Diploma Programme)是国际文凭项目中的大学预科项目。其中,中文A口语课程对于中国境内汉语作为第二语言的高水平学习者来说,又要如何进行评估和教学。笔者在上海B国际学校实习期间,发现B校以评估为导向进行口语课程的教学。本文就以B校的一个中文A班级中一位中国老师和十名外籍学生作为研究对象,分析B校中文A口语课程中
<正>关键问题是依据教学活动中学生的认知需求设计的,具有凸显知识本质、引领驱动思考的问题。关键问题能引领学生对知识进行深入探索,促进学生经验的拔节生长。那么怎样在教学中设计关键问题?一、基于生长,引发探究认知心理学认为,一切新的认知都是在原有认知的根基上发生发展的,新知的学习总是通过原有认知经验中的相关知识互相关联、
对于阅读教学中出现的提问碎片化、浅表化等现象,教师可以通过提出关键问题的方式推动学生的深度学习。教师要把握关键问题的基本特征,明确关键问题提出的方向,进行适切的问题设计,使学生能够在问题的引领下真正走向深度阅读。
日本著名作曲家团伊玖磨(Dan lkuma,1924-2001)的第一部歌剧《夕鹤》诞生于1951年,以剧作家木下顺二(Junji Kinoshita,1914-2006)的话剧(1)为背景创作而成。该故事在历史上有数个版本,木下改编后的故事如下:农民与平救了被箭射伤的鹤,鹤变成女子阿通并和与平结为夫妇。阿通为报恩用羽毛织成千羽锦赠予与平,并同他约定不能偷看织布,但与平在恶人的教唆下要求阿通织更多
受新冠肺炎疫情的影响,在线汉语教学研究日益受到关注。笔者在参与教育部中外语言交流合作中心与厄瓜多尔巴巴奥约科技大学合作开展的在线汉语项目期间,发现以教师讲解为主的在线文化教学效果欠佳,因而开始思考如何采取更有效的方式进行教学,并最终确定尝试运用多元智能理论指导教学实践。该理论由哈佛大学的心理学、教育学教授霍华德·加德纳(Howard Gardner)在1983年首次提出并被广泛地运用于各种教育领域